有很多考研的同學(xué)反映英語(yǔ)翻譯得分不高，不知道怎么復(fù)習(xí)，那么我們今天就跟隨長(zhǎng)沙考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——領(lǐng)航教育來(lái)看看考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)方法！

　　一、充分利用真題溫習(xí)

　　同學(xué)們?cè)跍亓?xí)過(guò)程中，盡量多研究真題。充分掌握歷年考研翻譯?？荚~組和短語(yǔ)。最終到達(dá)這樣一個(gè)目標(biāo)：至少要把近十年的真題中呈現(xiàn)的(包括劃線(xiàn)語(yǔ)句以及上下文中的)詞組都認(rèn)真總結(jié)一遍，進(jìn)行重復(fù)性的回憶。一起，總結(jié)歷年?？季湫图疤貏e結(jié)構(gòu)，掌握翻譯技巧。真題中命題頻率較高的句型從高到低依次為：定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、被迫語(yǔ)態(tài)、名詞性從句以及一些特別結(jié)構(gòu)，像比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、代詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯。

　　二、了解英、漢言語(yǔ)差異。

　　在一篇長(zhǎng)度大約400個(gè)單詞左右的文章中，找出五個(gè)語(yǔ)句，要求咱們用地道的漢語(yǔ)翻譯，即：原言語(yǔ)為英語(yǔ)，目標(biāo)言語(yǔ)為漢語(yǔ)，同學(xué)們一定要清楚明白英、漢言語(yǔ)差異，比如漢語(yǔ)習(xí)氣用自動(dòng)，英語(yǔ)習(xí)氣被迫；漢語(yǔ)是動(dòng)態(tài)言語(yǔ)善用動(dòng)詞詞組，英語(yǔ)是靜態(tài)言語(yǔ)善用介詞詞組和名詞詞組；漢語(yǔ)習(xí)氣用簡(jiǎn)略語(yǔ)句，英語(yǔ)習(xí)氣用復(fù)雜句等等，針對(duì)這些言語(yǔ)特點(diǎn)咱們都要銘記于心，只有這樣咱們才干真實(shí)做到“信”、“達(dá)”、“雅”。

　　三、直譯為首要，在加上意譯、語(yǔ)句直譯和詞組意譯。

　　考研比較重視的要求直譯在加以意譯。即語(yǔ)句直譯、詞組意譯。所謂語(yǔ)句直譯，指的就是嚴(yán)厲依照言語(yǔ)結(jié)構(gòu)的一一對(duì)應(yīng)聯(lián)系進(jìn)行翻譯，英語(yǔ)中的定語(yǔ)、主語(yǔ)、謂語(yǔ)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)等，都有著謹(jǐn)慎的對(duì)應(yīng)規(guī)律，要求咱們依照相應(yīng)的規(guī)矩進(jìn)行翻譯，這就是語(yǔ)句的直譯?？墒?，詞語(yǔ)詞組的翻譯則應(yīng)當(dāng)以習(xí)氣上下文為首要規(guī)范，例如“work”，在考研翻譯中往往不能翻譯成“作業(yè)”，而要翻譯成“研究作業(yè)”；作為名詞，也不能翻譯成“著作”，而應(yīng)當(dāng)翻譯成“研究成果”。這都是考研翻譯的一些具體要求和得分點(diǎn)的地方。

　　四、遵從“譯詞看語(yǔ)句”的準(zhǔn)則

　　同學(xué)們?cè)诜g的過(guò)程中，不能實(shí)際上，從事過(guò)翻譯的人都會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，一個(gè)詞在上下文中的實(shí)際詞義往往在詞典中找不到字面的對(duì)應(yīng)詞。所以，在英譯漢時(shí)，要遵從“譯詞看語(yǔ)句”的基本原理，既恪守詞義理?yè)?jù)，又能融會(huì)貫通，經(jīng)過(guò)靈活善變的考慮，掌握每個(gè)詞的種種意義，做到求義于詞典而又不拘泥于詞典。