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長沙領航教育考研培訓學校

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香港教育大學教育博士中文班23招生

發布日期:2022-10-17 作者: 點擊:

  長沙考研培訓學校的老師介紹說:香港教育大學(TheEducationUniversityofHongKong),簡稱教大(EdUHK),是香港以師范教育為本的大學,是大學教育資助委員會資助的八所公立大學之一,為京港大學聯盟、粵港澳高校聯盟、粵港澳高校智慧學校聯盟、蘇港澳高校合作聯盟、滬港大學聯盟、東亞教師教育國際聯盟成員。
  香港教育大學是一所以教育為本、供給多元學科兼具研討實力的教育大學,也是香港十分具領導地位的師范高校,2021年,教大的教育學科在QS世界排名16,亞洲排名第三。
  教大年輕而充滿活力,但同時也擁有悠長的師訓傳統。承傳逾160年教師教育經歷,教大供給一系列包含教育專業及各類學科的博士、碩士和學士學位課程。
  香港教育大學與全球30多個國家和地區超越200所大學及組織建立緊密聯絡,為學生供給豐富多彩的海內外學習及實踐時機。目前,香港教育大學聯合宇星國際面向教育組織和學生打開多場宣講活動,為內地組織和學生帶來前沿課程信息。
  課程介紹
  博士(中文班)課程專門為有經歷的教育工作者和專業人士供給訓練,提升他們在特定教育范疇的專業才能,而且經過相關的中心專業擴張他們在不同的教育規模的專業常識。
  該課程完成后,學生應可以:
  在專業范疇和更廣泛的教育場景中展現專業的常識、觀念和技術;
  適當的理論結構,處理和剖析不同類型的教育主題,提出創新的辦法;
  培養洞悉專業范疇研討趨勢的見識,并塑造出該范疇的學術奉獻的才能;
  從不同角度的專業地剖析教育政策、程序或實踐;
  有效地將專業范疇內的概念和理論傳達給當地和國際的同儕;
  對專業范疇內的實習實踐展現出充分的認識。


長沙考研培訓學校


  課程組織
  學生須修滿72分學分以達到課程要求,課程包含教育博士共修的中心根底課程以及專業方向課程。
  *注:課程的任何方面(包含但不限于課程的內容和課程的授課辦法)均可由大學自行決定隨時更改。在不約束大學修正課程的權利的情況下,預計由于人員配備、招生水平、后勤組織和課程變化等要素,或許需求進行更改。
  中心課程
  研討研討會、論文提交
  專業/選修課
  中文教育
  幼兒教育
  特殊教育*
  教育社會學*
  數學教育
  教育資訊與通訊科技
  科學與可持續發展教育#
  健康研討
  構思藝術教育*
  體育教育與運動科學
  發展與教育心理學#
  亞洲及政策研討*
  課程研討
  未來教育領導力
  *該專業范疇于2022/23學年僅承受全日制的入學請求
  #該專業范疇于2022/23學年不承受入學請求
  教育語言
  本課程首要以普通話/粵語授課;
  在適當的情況下,部分環節將輔以英語。
  學習地址
  上課地址包含大埔學校、將軍澳教育中心或其他地址;
  個別課程為指導學習課,上課時刻和地址須與導師商討。
  畢業論文要求
  六萬至八萬字(適用于中文班學生)
  入學要求
  一般我們在請求PhD的時分,都是需求先與教授聯絡,即我們常說的“套磁”,可是教大的教育博士并不要求提早聯絡教授,準備好相應的資料網申即可。
  根本入學要求
  請求人有必要持有教育學科或與所選專業范疇相關之碩士學位,有四年或以上工作經歷者優先考慮。經過開始遴選的請求人會獲組織面試。
  中文要求
  請求人應表現出高水準的中文白話和書寫才能;
  如請求人的母語不是中文,又未嘗獲得以中文為首要授課語言的學位,有必要經過我國漢語水準考試(HSK)6級,或具有平等才能。
  英文要求
  請求人所持學位如由非英語授課的院校頒發,一般須展現其英語才能達至根本水平。以下是各專業范疇對英語才能之要求:
  未來教育領導力*、亞洲及政策研討、健康研討、教育資訊與通訊科技、中文教育、數學教育、體育教育與運動科學、科學與可持續發展教育、教育社會學、課程研討以上專業范疇會于面試時查核請求人的英語水平
  *IELTS學術/TOEFL閱讀部分成績優良獲優先考慮
  構思藝術教育、幼兒教育
  IELTS學術閱讀部分成績達6.0,或具有其他平等資格
  發展與教育心理學、特殊教育
  IELTS達6.5,或具有其他平等資格
  請求時刻
  主輪請求截止日期:2022年2月25日
  入學時刻:2022年9月入學


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  請求資料
  1.個人學習陳說書
  以中文編撰500-1000字的個人學習介紹,說明你在擬選專業范疇攻讀博士(中文班)的原因,以及專業范疇將如何提升你的常識或技術,并描述你可以為該專業范疇帶來的奉獻。
  2.研討方案書
  以中文編撰契合學術要求的研討方案,時長不超越4頁A4紙(約1,200字),包含:
  參閱新的學術文獻,簡述研討難題;
  詳細的研討問題;
  簡述和解釋擬用研討辦法,包含樣本的特性和調查程序;
  參閱文獻部分。
  ^挑選中文教育為專業范疇的請求人需編撰不少于五千字的研討方案。
  3.本科和碩士成績單
  4.本科和碩士畢業證書、學位證書
  ·獲得海外大學學位的請求人或許需求供給香港學術及職業資格評審局(HKCAAVQ)宣布的「資格評價報告」,以支撐其請求。
  ·從我國內地院校獲得學士學位/碩士學位的請求人須供給由學信網(CHSI)(https://www.chsi.com.cn/xlcx/bgcx.jsp)所宣布的教育部學歷證書電子注冊備案表和學位網(https://www.chinadegrees.cn/cqva/gateway.html)開具的學位認證報告。
  5.英文水平測驗成果(托福或雅思)
  中文班沒有強制要求遞送英語水平測驗報告,可是這是一個加分項。
  如請求者沒有托福或雅思成績,也可考慮遞送內地六級考試或DUOLINGO成績作為遴選參閱。
  6.個人簡歷
  7.兩封推薦信
  8.相關工作經歷證明文件
  9.獲獎證明、專業證書、個人身份證明等其他證明文件
  10.宣布論文期刊的證明文件
  長沙考研培訓學校特別提示:由于系統約束,上傳文件的Z大容量總共為12MB,而每個文件的Z大大小為4MB

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